З 01 по 07 вересня 2026 року здобувачі освіти 3 курсу денної форми навчання спеціальності 013 «Початкова освіта» (групи ПОфмб-1-24-3.0д, ПОфмб-2-24-3.0д) Фахового коледжу «Універсум» Київського столичного університету імені Бориса Грінченка пройшли навчальну (психолого-педагогічну) практику «Спостереження за навчально-виховною роботою вчителя-класовода в перші дні дитини в школі».
Практична підготовка здійснювалася відповідно до Положення про практичну підготовку здобувачів фахової передвищої освіти (наказ МОН України від 02.05.2023 № 510) та Положення про практику студентів Університету Грінченка (наказ від 21.03.2024 № 254).
Надійними базами для занурення майбутніх педагогів у професійне середовище стали Ліцей № 129 м. Києва (просп. Леоніда Каденюка, 19), Ліцей №42 м. Києва (вул. Хорольська, 19) та Ліцей №98 м. Києва (вул. Івана Микитенка, 7).
Особливістю цієї практики є можливість на власні очі побачити унікальний та відповідальний період у житті кожного першокласника — перші дні адаптації до шкільного життя. Під керівництвом досвідчених учителів-класоводів ліцею майбутні педагоги мали змогу:
- Спостерігати за організацією освітнього простору Нової української школи (НУШ) та проведенням ранкових зустрічей;
- Вивчати методи й прийоми, які використовує вчитель для створення психологічно комфортного, безпечного та підтримувального середовища для першокласників;
- Аналізувати особливості адаптації дітей 6–7 років до навчального процесу та взаємодії з однолітками;
- Ознайомитися з формою роботи вчителя щодо налагодження партнерських взаємин із батьками першокласників.
Майбутні вчителі початкових класів не лише систематизували свої знання з педагогіки та психології, а й отримали цінний практичний досвід, необхідний для подальшого становлення як висококваліфікованих фахівців.
Висловлюємо щиру вдячність адміністраціям та педагогічним колективам Ліцеїв, за сприяння у проведенні практики, створення належних умов та профеційне наставництво!
Вітаємо студентів із успішним завершенням практики та бажаємо нових здобутків на шляху до педагогічної майстерності!
